Friday, July 31, 2020


Спасибо всем, огромное

5469030012846747

Можно , напиши куда перевести

Есть карточка?

Всем привет, друзья не поможете? Пожалуйста у кого есть даже лишнее 10 рублей можете одолжить ( хотя бы на доширак,😔

Помня историю с Войтенковым - можно ли прогнозировать бан со стороны Будкова таких «ре-эдитов» его «роликов»?

> > > По времени это займет пару часов максимум
Если процессор двухядерный (а здесь не все дети олигархов, есть у людей такие компьютеры) то час видео Full HD будет выводиться 2 часа, обсуждаемые 4 ролика будут собираться в один файл 160 минут. Плюс не все здесь жители мегаполисов с оптоволоконным интернетом: иметь ADSL-модем (формально ADSL 2+ а по факту 8/1,2 Мбит/с) – большая радость.
Это всё технические детали, почти флуд. Серьёзнее следующие обстоятельства. Несколько лет назад записи встреч с представителем ВП СССР оперативно выкладывались, бывало что с 3 - 4 камер; исправлялась рассинхронизация звука (так же у старых материалов); быстро и неавторски появлялись тайм-коды и стенограммы.
Лет 5 назад трансляция ПКФ через сутки была бы выложена в нескольких вариантах, начиная с экранки, записанной на телефон с руки. За 5 лет сменяется поколение технологий, а с людьми что за этот период стало?
(Верю что у вас есть хард, софт и навык сделать заявленное за 2 часа со времени поста).

45 минут.
Совсем без заставок: https://youtu.be/QvAKQ9r8p5Q?list=PL6JkBQX1Y2lisktRuloI38M_j1kO5IXmD&t=26
С заставкой только у первого ролика https://youtu.be/QvAKQ9r8p5Q?list=PL6JkBQX1Y2lisktRuloI38M_j1kO5IXmD
Файл не один, но никакие клавиши нажимать не нужно.
Сделано для демонстрации, будет удалено.

Мои твиты



Также можно все видео скачать, вырезать все вставки, собрать в один видео файл и залить в ютуб. Сюда скинуть ссылку, для всех желающих. По времени это займет пару часов максимум.

Нажатием клавиши "→" можно перематывать по 5 секунд вперёд.

Почему ты решил, что более лучшая заставка останется с этими же палочками - загадка природы...

От тебя ожидал другого "дежурного комментария", наподобие: прежде чем предлагать другие барабанные палочки для битья ими по черепной коробке, следует разобраться, нужно ли вообще бить по голове интересующихся тандемом поколений.

Если кто-то может сделать иную заставку, более лучшую, так велкам...

Хвалил Будкова за знание психологии - он нарезал уроки Величко на фрагменты длительностью до 20 минут - больше дети и немотивированные взрослые не выдержат.
А можно было, зная что учебный день с М.В.Величко даст 18 видеороликов, свою любимую заставку с там-тамами убрать или укоротить? Если зритель перейдёт из категории "неподготовленный" в категорию "интересующийся КОБ" и сделает плейлист, то каждые 20 минут ему будут бить по голове любимые там-тамы Сергея Будкова. И без плей-листа с выходом новой части, как собака Павлова, слушаешь эти колотушки.
К критике Будков глух абсолютно, это жизненная позиция, о чём он успел сообщить, прежде чем покинуть чат.
Остаётся добавить что длительность звучания там-тама с рожком составляет 26 секунд. Предел терпеливого ожидания - 30 секунд, после чего зритель выключит или перемотает ролик. Дрессировщик действительно знает психологию.

М.В.Величко. Про образование (ч.4)


Про образование (ч.4)
https://www.youtube.com/watch?v=S4pLf2nx4xc

YouTube
Величко М.В. Про образование. Часть 4. Тандем Поколений.
Величко М.В. Про образование. Часть 4. Тандем Поколений. https://vk.com/tandem_pokolenij


Загружаем официальный сайт НОД и видим аналогичную чушь и ахинею, так в чём между ними (вами) разница?

Фейковый аккаунт в Телеграм (http://rusnod.ru/aktsii-nod/2015/02/21/aktsii-nod_4221.html)?

Thursday, July 30, 2020


Во время голосования по поправкам в Конституцию полиция сломала руку журналисту Давиду Френкелю на избирательном участке, где он пытался проверить поступившую информацию об осуществляющейся фальсификации голосования. По итогу разбирательства Давид Френкель привлечён к ответственности по трём статьям КоАП. Что это - единичный факт, или системное проявление?
http://youtu.be/-7gQZDf7YEU

YouTube
По ком хрустит рука Френкеля? (Тотальная брехня как системообразующий фактор)
Во время голосования по поправкам в Конституцию полиция сломала руку журналисту Давиду Френкелю на избирательном участке, где он пытался проверить поступившую информацию об осуществляющейся фальсификации голосования. По итогу разбирательства Давид Френкель привлечён к ответственности по трём статьям КоАП. Что это - единичный факт, или системное проявление?


Загружаем официальный сайт НОД и видим что НИЧЕГО НЕ ВИДИМ, по этому вбросу.
"Скучно, девочки!"(с)

Если не доходит через голову, можно попробовать донести через печень.
И с этой точки зрения одни идиоты ничем не отличаются от других...

Ага, поближе к фонтанам... Кому картинку делаете? В тот раз гомосеков собрали, а в этот сторонников НОД?

Мысль не очень понятная, попробуй уточнить её по схеме :
Для того, чтобы...
Нужно сделать...
Потому что...

Пока у тебя сказано только что делать, а к чему и почему - неясно.

День Воздушно-десантных войск — памятный день. 2 августа отмечается день рождения советских Воздушно-десантных войск.

Предлагаю 2 августа сосредотачиваться в местах фонтанов и центров власти. Так обеспечите больший охват аудитории и интерес со стороны граждан. ✊

Протестуны и протестутки.

1-го августа, все выходим на одиночные пикеты или на прогулку, против оккупационного режима Путина и его подельников!

Давно хочу купить игрушку - стеклянный куб-лабиринт https://neskuchayu.ru/wp-content/uploads/2019/01/kubkolovolomka2.jpg.
Едешь в транспорте и гоняешь шарик. Попутчики могут влиять на то, насколько успешно ты двигаешься по дорожке. Ни ты, ни попутчики не в силах поменять набор возможных маршрутов.
Давайте не путать матрицу возможных состояний и реализовавшиеся состояния, судьбу и биографию.



>Но на самом деле эта матрица для каждого человека зависит не только от его собственных решений и изначального Божьего предопределения

Конкретная линия жизни в этой матрице - зависит от собственных решений, а сама матрица - не зависит, это дело Бога.

И этого, как я понял, и следует заданный вопрос

Я так понимаю, суть вопроса вот в чём (возможно, автор имел в виду другое и меня поправит). В представленном отрывке текста из "Диалектики и атеизма" говорится, что судьба – матрица возможных состояний для отдельного человека, а человек самостоятельно делает выбор между различными состояниями в этой матрице. Но на самом деле эта матрица для каждого человека зависит не только от его собственных решений и изначального Божьего предопределения, но и от выбора других людей (например, была у человека возможность создать семью и вырастить детей с кем-либо – да сплыла, поскольку эта женщина приняла собственное решение покинуть страну ещё до того, как они встретились. А не покинула бы – эта возможность бы осталась). То есть, нельзя сказать, что вся матрица для конкретного человека уже сложена при его рождении – она непрерывно складывается в течение его жизни поступками других людей, способных оказать влияние на его судьбу

👍.

Попробуйте написать вопрос понятнее или пока отказаться от него. Похоже, что вам не понятен предыдущий пункт - разница между Предопределением-Мерой-судьбой и биографией. Вопрос (насколько его можно понять) о биографии, а она не бывает за пределами возможных состояний судьбы. Есть ли надобность ставить этот вопрос, если явление Меры понято?


На всякий ещё раз скину разбираемый мной текст книги "Диалектика и атеизм:две сути несовместны"

Ладно,я всё понял.Понимание того,что написано во втором пункте влияния на людей,кроме культуры толпо-элитарного общества возможно и без изучения триединства материи-информации-меры.Поэтому у меня другой вопрос касательно содержания текста: учитывается или нет в Божьем Предопределении зависимость на последствия какого-либо нравственного выбора конкретно одного человека от нравственных выборов других людей?

Свойство - это то, что свойственно той или иной вещи, оно не включает параметрические измерения. Качество - это измеряемый параметр.

Тут (в данной теме про меру) главное понять принцип. Слов обозначающих сходные понятия с "свойством", "качеством", "параметром"... - много. И все они обобщаются понятием Мера.

Оттенки которых можно понять только со временем...

В русском языке есть много взаимозаменяемых, синонимичных и слов с похожим смыслом.

Это себе решайте сами в чем оттенки смысла...

В чём разница между свойством и качеством?

молодцы

[Video]



В Перми жители выстроились в живую цепь на скользком склоне набережной, чтобы вытянуть едва не утонувшую женщину.

Спасение прошло успешно. Мир не без добрых людей!

#Подпишись 👈

Мои твиты



Местами дискуссионная, но очень интересная беседа у Караулова: Потанин, Спицин, В.И. Жуков
https://youtu.be/poje4V-_Zjg

YouTube
Круглый стол "Ленин, Сталин и Жириновский". Е.Ю.Спицын, А.В.Караулов, В.И.Жуков и М.Н.Полторанин
#МПГУ #Спицын #Караулов #Жуков #Полторанин #СМИ #ЭкспертыМПГУ


Слушания отложены на 19 августа.

Добрый день, товарищи! Подскажите, какие новости по делу В.А. Ефимова? Какое решение вышестоящий суд принял 27 июля? Или поделитесь ссылкой на ресурс, где это можно отслеживать. Благодарю заранее.

М.В.Величко. Про образование (ч.3)


Про образование (ч.3)
https://www.youtube.com/watch?v=zXVGwftnluE

YouTube
Величко М.В. Про образование. Часть 3. Тандем Поколений.
Величко М.В. Про образование. Часть 3. Тандем Поколений. https://vk.com/tandem_pokolenij

Wednesday, July 29, 2020


П

просто надо научиться пользоваться, вспомнить свою жизнь до самого раннего детства и сделать ревизию, событий повлиявших на формирование вашей реальной нравственности, с позиций хорошо, плохо, неопределенно(на данном этапе),
лично для меня эта брошура была настоящим откровением. там кстати рекомендация читать коран, чтоб привести мировозрение к богоначальному качественней и быстрей.
в практическом плане серьезнейшие работы это:
о личностной культуре общения, свет мой зеркальце скажи, об этике и её роли в жизни. лично для меня очень серьезные.

"альтернатива оказалась неэффективна или мы так и не научились ею пользоваться?"

Думаю, не научились. А значит, нужно какое-то ещё дополнение к той работе...

04:58 Манипулировать сознанием сложно, поэтому воздействуют на подсознание.
А это было здесь https://t.me/mera_kob/29135, но в другом контексте.

Прошу прощения. Считал что приводил цитату в этом чате и недавно (и дубль - зло), а оказалось что в соседнем. А на ней построена часть аргументации сегодня. Копипаст того, что относится к теме:
" ... 47:26 "…Мы выступили против одитинга, против саентологической церкви. Мы высказали своё отрицательное отношение, но мы не дали альтернативы тогда и мы прекратили эту работу (в девяносто восьмом году) и выпустили книгу как она есть. Теперь альтернатива эта есть, и она появилась - вот это, 17 страниц текста, будет называться «Свет мой зеркальце, скажи...» … Фактически мы создали альтернативу одитингу или клированию".
Вопрос сформулирую так: альтернатива оказалась неэффективна или мы так и не научились ею пользоваться?".

Семён, ваше последнее предложение не могу понять. Расшифруйте, пожалуйста! Что за "текст "антиклирования"? Где меньше обращения к сознанию и больше воздействия на рептильный мозг?

> > > Я бы не стал практики называть хакерством. 
Ради того, чтобы разобраться я и поднял этот вопрос.
Надеюсь задать его М.В.Величко. Возможно, не дожидаясь окончания доклада, чтобы не было "толкотни". Но нужно сформулировать кратко и с исключением неоднозначного толкования.
Исходные данные таковы:
"... для того, чтобы в ходе реформ получить полноценную школу человечности и преумножения здоровья, необходимо развить ещё одну педагогическую специальность, представители которой должны работать в детских садах и в младших классах школы. Это — детский тренер по целостному движению и психофизиологическим практикам" (ОС 2016, т. 5 с. 417).
"– Психофизиологические практики на основе КОБ: есть ли они и как им обучится, если нет, то когда будут?

– Если говорить о психофизиологических практиках, то вопросам этим посвящена первая часть Основ социологии. Всё остальное, что там не изложено – если имеются в виду разного рода сверхспособности, которые человек может освоить, то согласно Концепции общественной безопасности личностное развитие человека должно быть таким, чтобы он обретал дары Святого духа соответственно тем миссиям, которые он на себя берёт в Промысле. Поэтому никаких особых психологических практик в Концепции общественной безопасности нету и не будет".
(Ответ 2019 г.: https://www.youtube.com/watch?v=hdgBAiw4QxM&t=828s).
То что уже можно сказать определённо: никаких сверхспособостей не имеется в виду. Речь идёт о возвращении к видовой психофизиологии. И по сравнению с 2000 г. когда вышел текст "антиклирования", ситуация усугубилась, всё меньше обращения к сознанию, всё больше прямого воздействия на безсознательные уровни психики или на рептильный мозг - в тематической лексике апрельской записки.

> > > Правильно ли я понимаю, что основой метода устранения глюка является вывод его на уровень сознания?
Рассчитываю что ответит психолог. По-моему, несколько направлений на это завязаны, а у истоков фрейдизм, что требует серьёзного фильтра по отношению к официальной психологии вообще.

> > > По поводу вопроса 2 ...
нужно ли каким-то образом классифицировать глюки психики? Почему в вопросе отдельно упоминается именно отрыв от матери?
Прежде чем классифицировать, необходимо дать название явлению глюков, получаемых по недосмотру и внедряемых искусственно и процессу их устранения, начиная с того, что это "практики" / "не практики" (во что я упёрся в тексте ВП СССР и выступлениях Величко). Библейская наука термина не даст, потому что нет слова - нет явления для общества. А явление создано библейской культурой.
Отрыв от матери упоминается как раз ввиду отсутствия термина. Кроме того, стараюсь вести рассмотрение в привязке к фактологии из доклада Алексея, там это есть. Я привёл это в качестве первого после рождения воздействия.
Воздействия на психику до рождения изучает пренатальная психология. У нас по возрастной психологии было пара лекций по пренатальной (возможно из диссертации лектора), Алексей мог её семестр изучать. Как наука в России существует с 1994 г. На безымянность общей картины глюков это не влияет, скорее всего, Алексей не стал усложнять доклад новыми понятиями.

Я бы не стал практики называть хакерством. По-моему, это инструмент воздействия на психику человека, включая её бессознательные уровни.
Хакерством такие практики становятся в том случае, когда механизм воздействия скрыт/непонятен тому, кто практику применяет.
По поводу вопроса 2 у меня дополняющий вопрос: нужно ли каким-то образом классифицировать глюки психики? Почему в вопросе отдельно упоминается именно отрыв от матери? Считается, что это первое воздействие, поражающее глюк? Возможны ли негативные воздействия до рождения человека?

Правильно ли я понимаю, что основой метода устранения глюка является вывод его на уровень сознания? Мне кажется, что после этого необходимо отнестись к нему как к фактору среду в ПФУ и провести весь "комплекс мероприятий" по нейтрализации этого фактора...
Насколько я понял, в пропагандируемой Алексеем РПТ вся работа с вышедшим в сознание фактором среды сводится к "принять и с благодарностью отпустить". Такой подход можно назвать достаточно эффективным в соотнесении с ПФУ?

Нужно сравнить ответы на вопросы:
1. Что такое практики?
2. Как назвать устранение глюков психики, получаемых при отнятии новорождённого у матери и далее всю жизнь?
3. Поможет ли устранению глюков чтение КОБ, если один из этих глюков - блокировка умения читать (известен автор блокировки, годы разработки и внедрения)?

Мои ответы (на данный момент)
1. Практики - психическое хакерство, вмешательство с целью расширения возможностей или управления чужой психикой.
2. Термина нет. Общепризнанной методики нет.
ВП СССР предлагал (насколько я понял):
А. Диалог глючащих между собой по методике "Свет мой..." с входом на тандем (2000). Альтернатива клированию, которое подтверждённо эффективно, но бесчеловечно.
Подтверждений работоспособности (массово, для людей в реальном состоянии психики) не получено.
Б. Повышать нравственность - остальное приложится (2010).
Эффективность не известна, не замечена.
В. СЦД (2016, ОС т.5).
Эффективно. Дорого и малодоступно. Воспользовавшихся так мало, что можно (но не нужно) заподозрить что отзывы - сговор сетевого маркетинга. Помощь индивиду нужна "в подавляющем большинстве случаев" (ОС т. 5 с. 424)

Беру паузу, потому что разыскивая как авторский коллектив оценивает нуждаемость в инструкторе, столкнулся с тем, что психофизиологические практики, как необходимые упоминаются в т. 5 14 раз. Так то хакерство или возвращение к видовой грациозности? (О софизме некорректной дискретизации вариантов мне известно).

Справочно
«... Взаимопонимание затруднено или исключено, если одни и те же языковые средства у разных людей вызывают разные образы или никаких образов не вызывают. Если одним и тем же явлениям в Объективной реальности разные люди сопоставляют разные языковые конструкции, а эти языковые конструкции исключают переход на основе «синонимов» (слов со сходным или близким значением) от них к другим языковым конструкциям, обеспечивающим взаимопонимание, то взаимопонимание между ними также невозможно».
(«Язык наш...»).

Семён, а как понять, есть у нас единство понятий или нет?

Формулировка предварительная.
В первом примере вопрос: "Психофизиологические практики на основе КОБ: есть ли они ... ?", ответ: "... никаких особых психологических практик в Концепции общественной безопасности нету ...".
А "неособые" есть? А физиологичекие есть?

Поэтому и предложил обсудить, договориться о понятиях.
(В цитируемом посте с чем то согласен с другим - нет, нужно поабзацно разбирать).

Первый вопрос для всех заинтересованных: есть ли единство понятий - основа взаимопонимания, у спрашивающих и отвечающих о "практиках"?
Конкретно в двух эпизодах, которые не названы, но угадываются в докладе "Технические уровни...", и ещё одном, на ту же тему:
К видеоглавам
03:10 Работоспособность принципа создания настроения (стяжания даров Духа Святого) по опыту и результатам исследования автора доклада
11:40 Возможность осознания безошибочности Бога и создания хорошего настроения индивидом, находящимся в состоянии «лютое ощущение, что всё плохо»
1. 0:58:57 - психологическое хакерство.
2. 13:48 ... Психофизиологические практики на основе КОБ: есть ли они и как им обучится, если нет, то когда будут? Стенограмма.
3. 1:58:58 Опасность предложения «метода» достижения человечного строя психики. Стенограмма.
Понятия (понятие?) такие:
духовные практики;
практики (без уточняющего слова);
психологические практики;
психофизиологические практики.

Тот же вопрос детальнее. Подразумевает ли какой-либо из этих терминов:
устранение глюков психики (терминология ВП СССР),
преодоление "простого случая" фобии с паникой при лютом ощущении что всё плохо (пример Алексея Сучкова),
помощь при невротических расстройствах (общий термин официальной науки)?

Мои твиты


М.В.Величко. Про образование (ч.2)


Про образование (ч.2)
https://www.youtube.com/watch?v=KKmO5Qkbc34

YouTube
Величко М.В. Про образование. Часть 2. Тандем Поколений.
Величко М.В. Про образование. Часть 2. Тандем Поколений. https://vk.com/tandem_pokolenij


Спасибо. Работу эту знаю, но не читал полностью. В цитированном тексте коротко сформулировано то, что участниками обсуждения изложено из своего понимания и способности выразить словами - кем более, кем менее складно.

Если кратко, то описание психики без некой религиозности неполноценно. Если обойтись без лозунга: "читайте толстую книгу "Диалектика и атеизм:..." То "Духовная культура" в КОБ, её кратко можно выразить так: «верую Богу для того, чтобы уразуметь Жизнь». А психика индивида входит в эту Жизнь.

Но, более в сжатом виде лучше прочитать это https://storage.googleapis.com/dotu-154621.appspot.com/20151210_K_Bogoderjaviu.pdf,с стр 53 (начиная со второго предложения) до где-то 58 .Объем -10 минут вашего внимания.
чтобы вас нечаянно не отнесли к разновидности "библейской духовной культуры" материалистическому атеизму.

"... Выявить вместе смыслы, а потом может и получилась бы какая "магия слова". Может быть, тут для людей актуальней тема: как из безсознательного убрать препоны, мешающие настроиться на Богоначальное мировоззрение? Не? ..." 👍☝️

Да, дополняет, да, будет нормальным, если поймёт КОБ (например хотя бы прочтя «Основы социологии», в 1-м томе которых в начале написано: «К настоящему времени свод материалов Концепции общественной безопасности включает в себя более 50 книг и более 280 разного рода аналитических записок. Прочитать всё это в полном объёме на фоне трудовой деятельности и семейной жизни для подавляющего большинства людей реально невозможно. Предлагаемая Вашему вниманию полная редакция постановочных материалов учебного курса «Основы социологии» включает в себя шесть томов, которые реально можно прочитать (было бы желание) и понять примерно за год. Они дают целостное представление о Концепции общественной безопасности за исключением проблематики организации экономического обеспечения жизни цивилизации, которая освещена в других материалах КОБ, на которые в тексте курса даются ссылки[2].»), только вот практика (которая — критерий истины) показывает, что происходит отнюдь ненормально: что-то прочитали, насмотрелись тех или иных видеороликов по тематике КОБ, состоят в каких-то группах, заявивших о приверженности КОБ, да на том основании мнят себя концептуально состоятельными и властными. Но прут только отсебятину, нафантазировав всякое, обозначив то в своей психике сочетанием трёх букв: «К», «О» и «Б», с КОБ мало чего общего имеющего. И таких очень много. Яркий пример — это уже упоминавшийся известный «аналитик» с массовкой почитателей, описанию деструктивной деятельности которого посвящена целая разъяснительная записка. В которой среди прочего о чтении есть такое: «Сказанное в этой и предыдущей сноске — реальный мотив для неприятия записки ВП СССР «Об этике и её роли в жизни» и попыток сформировать в обществе в отношении неё негативные предубеждения — чтобы люди её не читали и продолжали влачить существование под властью разного рода толпо-«элитарных» мафий в режиме безропотных «терпил» либо «суицидили», не выдержав осознания бесперспективности дальнейшего бытия.»
Так что читать надо.
К тому же, всё та же практика показывает, что многие те, кто даже и читают, содержание прочитанного запоминают избирательно (соответственно их реальной нравственности), переплетая содержание воедино со своими предубеждениями, наваждениями и домыслами.
И к тому — ещё одна цитата (http://dotu.ru/2011/12/29/20111229_tek_moment06102/), ещё то дополняющая: «Концепцию надо знать./.../ КОБ-овцы, которые считают себя концептуально состоятельными и властными на том основании, что прочитали несколько аналитических записок и насмотрелись каких-то видеороликов по тематике КОБ или вращаются в соответствующей среде, — должны остаться в прошлом, чтобы не дискредитировать Концепцию своим верхоглядством
Всем, кто подходит под описание выше — преждевременно КОБ развивать, дополнять и уточнять, а необходимо действительно изучать…

П.С.
И ещё. Владимир Михайлович: https://youtu.be/fgdaNxTu5ug
(1:41:49–1:43:25) «Будет ли, меня спрашивали, ещё волна? После, когда сойдут эти, я имею в виду Стариков, Кургинян. Будет. Они начнут... Эти не решаются использовать понятийный аппарат Концепции, а те будут использовать понятийный аппарат, с тем, чтобы заболтать Концепцию. И даже я вижу одного кандидата. Кто у нас ходит обвешанный всем, как... и выступает на телевидении, он и сталинист, ну? Человек воды: Вассер-ман. То есть он уже к воде имеет какое-то отношение. И я думаю, что может быть и не прямо, а в обход сознания ему дали понять, что на каком-то этапе пора будет, начать пользоваться этой терминологией и заболтать. Опыт имеется. Переврать. И вот здесь наступит момент истины — насколько количество людей, знающих не только о Концепции, но знающих содержание Концепции, способны заблокировать.»

YouTube
2013.05.16 Зазнобин В.М. Новый этап глобализации и КОБ
2013.05.16 Зазнобин Владимир Михайлович. "Новый этап глобализации и Концепция Общественной Безопасности" - запись интернет-трансляции


Я именно об этом, о препонах, и написал.

Для психокоррекции сокровенное раскрывать не обязательно.

Про "духовную культуру" напишите плз подробнее что вы имеете в виду.

Tuesday, July 28, 2020


Алексей, то что на безсознательном есть "глюки", которые иногда отсекают волю от работы в "прямом эфире", думаю ,здесь многим это понятно. Мне, например, это стало известно ещё в послешкольный период, после прочтения книги Михаила Зощенко "Перед восходом солнца"(правда это конечно не пособие по психологии).То, что вы рассказываете - интересно. видно так же ,что вы делаете некие поправки, учитывая особенность публики. Но все-таки ,хотелось заметить, что вы доносите свою информацию в среде, в которой есть свои представления о "духовной культуре",и особенности этой "духовной культуры", по идее, должны быть известны каждому из приверженцев этой информации. Знакомы вы с этими особенностями "духовной культурой"?
Помимо этого, у людей есть часть сокровенного, которым они не станут делиться не с одним психологом (хотя может на Западе с этим проще). а если я правильно понимаю, всякие психоанализы без общения со специалистом не практикуются. То есть, есть то, чего вам не расскажет о себе, будь он, хоть с вами из одной тарелки 10 лет есть!
Вот, я ваши доклады иногда слушаю (все смотреть нет возможности), и думаю, что по идее то, с товарищем психологом бы провести совместную работу по изучению, например, такой работы как "Свет мой, зеркальце, скажи...". Выявить вместе смыслы, а потом может и получилась бы какая "магия слова". Может быть, тут для людей актуальней тема: как из безсознательного убрать препоны, мешающие настроиться на Богоначальное мировоззрение? Не?

Возможно, именно поэтому так затруднён процесс нравственного совершенствования в обществе, что мы часто имеем дело с реакциями, кажущимися нам неким выбором самого человека, но ими не являющимися.

Сюда относится и страх ("трусливость"), и значительное количество внутренних сопротивлений ("лень" и самосаботаж с прокрастинацией) и многие случаи "потреблядства" (которое может быть вариантом тревожного расстройства с "заеданием" не едой а вещами) и другие "пороки".

Подчёркивание не отображается?
Отдельно та часть текста: «обществу в целом предстоит длительный период освоения принципиально новых (концептуальных) знаний на основе их адресного распространения в различных социальных слоях, и в первую очередь среди тех, кто по своей инициативе обращается к нам за информационной поддержкой в своей профессиональной и общественной деятельности.»

На самом деле, необязательно. Я в ответ другой вопрос задам: можно ли жить в русле Концепции, не зная о её существовании?

А ни надо ли прежде подробно изучить всё то, что написано авторским коллективом ВП СССР? Не говоря уж о том, чтобы понять, принять и освоить...

В основных работах нет, есть в одной из недавних записок. Сейчас по памяти не смогу вспомнить, в какой именно.
Я бы ещё раз хотел предостеречь от восприятия КОБ как чего-то, существующего в неизменном виде. КОБ развивается, дополняется и уточняется, и у всех нас есть возможность (как минимум) принять участие в этом процессе.

В какой из основных работ описывающих модель психики есть этот термин?

Про лимбическую систему можно у ВП СССР почитать.

Не обсуждается возможно, потому что обсуждать нечего? Что ты из этого доклада услышал нового, чего не знал ранее?
И что именно по твоему является критикой ВП СССР?
По поводу самого доклада могу сказать, что для того что бы хотя бы обсуждать вопросы психологии, нужно договориться о терминах и с позиции какой модели психики ведется обсуждение. Вот мне например непонятно что за технический уровень психики, так же и из прошлого доклада про лимбическую систему.

Из какого выступления взята ссылка?
Как мне понять что это не спам - форум идёт уже седьмой и на каждом до десятка докладов?
Смотрел практически все доклады и такой темы не припомню.

Ну допустим не действуют какие то иски... но имущество за границей могут начать арестовывать, как было как то с хоккейстами ссср когда они прилетели в Канаду и их имущество арестовали по делу ущерба в Чехословакии вроде ))) проблем всё равно много. Возможно какие то действия и выплаты в международные фонды, мвф и тп. Хотя в целом не понятно к чему это конкретно приведёт и приведёт ли ))))

Посмотрел видео НАУ ЭРА https://www.youtube.com/c/NAUERA по ссылке от одного из выступавших на форуме. Интересные сведения выдают и можно сказать глобальные! Вопрос ко всем форумчанам: Кто-нибудь проходил обучение у них школе и что получил от прохождения. Стоит ли на это тратить время?

Появился первый субботний доклад Алексея о "технических уровнях" психики (в трансляции входит как раздел в доклад о создании семьи) https://youtu.be/i9VaGTTIkjU. С тайм-кодами, точнее, с оглавлением на экране по-модному.
Плохо что в группе почти не обсуждаются доклады. На мой взгляд, этот короткий доклад тянет на критику ВП СССР, которую авторский коллектив запрашивал как минимум с 1998 г. Не путать с критиканством, которого с того же года и ещё раньше - вагон.

YouTube
ПКФ #7. Алексей Сучков. Технические уровни психики
Первый блок доклада на седьмом прикладном концептуальном форуме "Победа на личном фронте: как выйти из одиночества, найти любовь, наладить устойчивые отношения и создать крепкую семью" https://pkforum.m3ra.ru/ - Что могут психологи - Где они могут пригодиться - Где они не могут пригодиться - Где им лучше в принципе не быть Чат в телеграм - https://t.me/mera_kob Группа в VK - https://vk.com/fs_psy


оспаривать можно будет как и раньше, теперь результаты оспаривания будут не обязательны к выполнению на территории РФ

Мне просто интересно, что это за решения и чем они жить мешают нам сейчас. Просто выглядит это так, будто суверенитет – это некий фетиш (или самоцель), вот надо переписать Конституцию так, чтобы в ней был указан приоритет внутреннего права над международным, но что это даст, кроме возможности сказать "смотрите, мы теперь не колония" – непонятно

И близко к суверенитету не стояло.
Проведи параллели со свежим роликом про образование :
если у своей кадровой базы нет методов решения проблем, направленных на благополучие собственного населения, она в любом случае будет использовать методы, к благополучию не приводящие.

например некоторые решения иностранных судов, которые были вынесены в соответствии с законами противоречащими законам РФ, могут не исполняться

Мне интересно, как это будет выглядеть на практике. Что именно изменится в России от того, что в Конституции прописан её приоритет над международным правом? Единственное изменение, которое мне известно – это то, что приоритет международного права позволял гражданам России оспаривать решения российских судов в ЕСПЧ, теперь, получается, так будет сделать нельзя

Разве это не полный суверенитет от оккупантов?

поправка в Конституцию РФ: "Статья 125 6. Акты или их отдельные положения, признанные неконституционными, утрачивают силу; не соответствующие Конституции Российской Федерации международные договоры Российской Федерации не подлежат введению в действие и применению. Акты или их отдельные положения, признанные конституционными в истолковании, данном Конституционным Судом Российской Федерации, не подлежат применению в ином истолковании."
Ракзве

Мои твиты


М.В.Величко. Про образование (ч.1)


Про образование (ч.1)
https://www.youtube.com/watch?v=QvAKQ9r8p5Q

YouTube
Величко М.В. Про образование. Часть 1. Тандем Поколений.
Величко М.В. Про образование. Часть 1. Тандем Поколений. https://vk.com/tandem_pokolenij


Да смотрел, интересно. Есть на тактикмещиа ещё про военного разведчика, который в Афганистан готовился как врач зная язык и он много про культурологические вещи и взаимопонимание с местными говорил. По сути тоже у человека выводы, что надо начинать изучать народ с сказок, народ жёсткий и дикий, но стоя на базовых человеческих ценностях понимание находил.

Monday, July 27, 2020


Ещё есть у Пучкова про вертолётную авиацию в Афганистане, очень интересно, рекомендую.

Самая легкочитаемая и понятная книга это Разгерметизация, остальные сложные

Странно, что требуется "поиск значений слов", несмотря на то, что "В собственно нашем повествовании совсем не
встречаются чуждые корневой системе господствующего в России Русского языка ... слова ... Другое дело, что встречаются в “Мёртвой воде” знакомые слова в
незнакомых сочетаниях («смена логики социального поведения» и т.п.)" (стр. 10 - 11). Лично я "Мёртвую воду" оставил "на последок" (с ходу не удавалось "осилить" - доходил до ДОТУ (стр. 95), читал какие-то фрагменты - и переходил к другим работам). И сейчас после прочтения основных (но не всех) работ (ОС тоже пока не пошли - хочется познакомится с КОБ именно "в развитии"), читаю ДОТУ - особенно радует отсутствие безсмыссленно-шеплявой орфографии.

"Не хотелось бы чтоб это был 'тот материал'!" - что-то тут не так.

В исходном сообщении "до июня", а в этом "после", значит для автора - "это такой 'мем'" - не новость, но он об этом ничего не ответил, значит публикация этого сообщения является самодостаточной целью (для чего?).

"тот" - "не тот". Материал "тот" - ВП СССР "не торт".

"Не хочется, чтобы был 'тот', <�т. е. 'после июня'>".
А почему - не понятно - "дождь уже кончился"?

И в свете вышеописанного - "загружаем в себя, знакомимся, много не понятного и много времени уходит на прочтение" - не вижу, чем отличается от "дождь уже кончился".

И туда же: "Поэтому сначала осваиваем КОБ, и в процессе освоения мы однажды понимаем, что уже можно начинать работать над собой" - спасибо за рекомендацию, но тут иждивенчество не принято поддерживать/разводить, каждый сам способен решать как ему поступать.

Алексей, "материалы после июня" это такой "мем" среди тех, кто варится в околоконцептуальной среде. Есть такой "аналитик" В.В. Пякин, собирающий на свои сеансы в Ютюбе какие-то бешеные тыщи поклонников. Вот он утверждает, что ВП СССР "уже не торт", и читать нужно только те работы, которые были выпущены до смерти В.М. Зазнобина. Мнение обо всём этом авторский коллектив высказал в записке, приведённой постом выше. Вы счастливый человек, если вас все эти дрязги не коснулись.
В любом случае, "Мёртвая вода" попадает в период, одобряемый Пякиным.

> > > про материалы после июня и т.д.
Знаю одну публикацию, подходящую под этот критерий: "О деятельности Фонда концептуальных технологий «Алтай» после 18.06.2018 года" https://dotu.ru/2020/04/12/20200412_about_fkt/
Подробно, но не слишком длинно - 45 страниц.

Доброго дня. Можно по подробней пожалуйста про материалы после июня и т.д. Я только знакомлюсь с мёртвой водой ред. 2015г., идёт медленно, но верно. Вообщем пока загружаем в себя, знакомимся, много не понятного и много времени уходит на прочтение (перечитываю с осмыслением и поиском значений слов) Не хотелось бы чтоб это был "тот материал"!

Постилось в этом чате не меньше двух раз: digital-этика в коммуникациях.
"3. Про аудио-видео сообщения, наверное, не говорил только ленивый".
Обсуждалось: https://t.me/mera_kob/25121.
Применительно к сегодняшнему разговору (об использовании речи, а не её звукозаписи): скорость чтения (не вслух) в разы больше скорости речи - это техническая сторона вопроса. Остановить многословных пустословов в голосовых чатах никому, кроме инициатора обсуждения не удавалось - не поступало такой информации. Это этическая сторона.

Да, дело, наверное, больше не в голосовом чате. Это всего лишь инструмент .Вопрос только: кто им и как пользуется и для каких целей. Для совместного изучения работ ВП СССР им пользоваться можно (не знаю, что еще можно тут привести в доказательство), что подтверждено практикой. Вы, Глеб, я так понимаю, один из организаторов формата ПКФ. Тратите свое личное время (в выходные) на проведение форумов, обработку видео, на объяснение каждому участнику технической стороны работы стримярда. Вот участники тимспик-конференций тоже тратили свое время на проведение встреч. Встречи проводились каждое воскресенье на протяжении(правда были каникулы) 2,5 лет. Иной раз для подготовки доклада, приходилось даже работу на второй план отодвигать. И тут, я конечно не гордый, но немного несправедливо по отношению к организаторам и участникам этих конференций слышать, что это было все неэффективной болтовней. Я, думаю, Семен дал такую оценку не со зла и имел что-то иное.

Отвечая на вопрос, чем головой чат хуже текстового, можно провести те же аргументы, чем голосовые сообщения хуже текстовых. Можете в сети найти немало материалов о современной электронной этике.
Но вообще это подмена понятий. Вопрос так не стоял. Павел просто стал говорить, что деятельность в голосовых конференциях была полезной, я попросил его привести какие-то метрологически состоятельные критерии, по которым он оценивает полезность этих конференций. И если вы заметили, то позже я написал, что если ему чем-то были полезны эти конференции, то уже хорошо. Он зачем-то стал продолжать эту дискуссию, ну я не мог не ответить на вопросы, которые мне задавали.

В этой исторической лекции собрана не столько грусть и печать о развале пионерской организации, сколько механизмы создания сильного детского движения, проанализированы ошибки, даны механизмы создания развивающей среды.

https://youtu.be/upyqrI3Sq6Y

YouTube
УПОР Ноосфера. Пионерия 60-х - 70-х г.г. Формальный расцвет и причины гибели. Олег Верещагин


Ну так а чем голосовой чат хуже текстового? Если такой формат имеет право на существование, то и голосовой тоже. Кому как больше нравится

Ну так никто про эффективность этого чата и не говорил. Говорили же об эффективности голосового...

Думаю, эффективность этого чата тоже сложно измерить, в этом плане он ничем не отличается от голосового

Я же не знаю, как именно вы можете измерить эффективность голосового чата. Поэтому буду рад любым формам.

Вопросы - ответы: "Для расширения кругозора"
https://www.youtube.com/watch?v=S0coNChzg9w

YouTube
Величко М.В. Вопросы - ответы: "Для расширения кругозора". Тандем Поколений.
Величко М.В. Вопросы - ответы: "Для расширения кругозора". Тандем Поколений. https://vk.com/tandem_pokolenij

М.В.Величко. Вопросы-ответы: "Для расширения кругозора"

Мои твиты